TEE 2003-2

Brief

本課程涵蓋數學教材與教法，藉由動態與靜態案例的討論，認識數學教材與教法，更透過學生實際的教學演練，了解數學課室 的經營與教學重要的概念，也進一步培養教師甄試中試教的能力。 The purpose of this course is to help pre-service elementary school teachers learn how to teach. It includes developing mathematics pedagogy content knowledge, knowledge of mathematics textbooks, and knowledge of student mathematical thinking and misconceptions. Besides, this course will help pre- service teachers pass the teaching certificate examination.

Description

Course keywords: 數學, 教材教法, 普通數學, 試教, 課室觀察, mathematics, teaching methods, microteaching, classroom observation 教學進度(Syllabus)： 1. 國小數學教學概觀 (introduction to mathematics teaching) 2. 整數的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching whole number and place values) 3. 分數的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching fractions) 4. 小數的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching decimals) 5. 幾何的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching geometry) 6. 量與實測、時間的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching measurement) 7. 比和比例的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching ratio and proportion) 8. 因倍數的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching factors and multiples) 9. 代數的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching algebra) 10.概數的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching mental computation and estimation) 11.統計的教學知識與教學方法 (developing knowledge of teaching statistics) 12.虛擬教學 (teaching simulation) 13.課室觀察 (classroom observation) 14.教案撰寫 (writing lesson plans) 15. watching 360 classroom teaching videos 16. watching 360 classroom teaching videos 17. watching 360 classroom teaching videos 18. Discussion 成績考核(Evaluation) 1.Teaching simulation (20%) 2.作業(60%)：assignments (60%) 3.出席率與課堂表現 (20%)：class attendance, participation, and performance (20%) 參考書籍(Resources) a、 Van de Walle, J. (2013). Elementary and middle school mathematics: Teaching developmentally. 8th Edition. NY: Longman Publishing. ISBN#0-205-48392-5. 0、林碧珍主編(2020)。素養導向系列叢書：國小數學教材教法。台北：五南 1、李源順. (2015). 數學這樣教: 國小數學感教育. 台北：五南 2、甯平獻主編. (2010). 數學教材教法. 台北: 五南 3、張英傑, & 周菊美譯 (2005). 中小學數學科教材教法. 台北: 五南 4、陳彥廷、王瑞壎譯(2011)( Marilyn Burns著)。數學教材教法：學前到中學。台北：華騰。 5、詹勳國等譯(2004)(Marilyn Nickson著)。數學的學習與教學六歲到十八歲。台北：心理。 6、劉秋木(1996)。國小數學科教學研究。台北：五南 7、數學教學案例～低年級篇。林碧珍主編。師大書苑（民97） 8、數學教學案例～分數篇。林碧珍主編。師大書苑（民95）。 9、數學教學案例～量與實測篇。林碧珍主編。師大書苑（民100） 10、數學教學案例～分數與小數篇。林碧珍主編。師大書苑（民100） 11、數學教學案例～小數篇。林碧珍主編。師大書苑（民96）。 12、數學教學案例～比與比值篇。林碧珍主編。師大書苑（民100） 13、數學教學案例～整數四則篇。林碧珍主編。師大書苑（民100） 14、數學教學案例～面積與體積篇。林碧珍主編。師大書苑（民100） 15、數學教學案例～代數篇。林碧珍主編。師大書苑（民100） 16、國民小學九年一貫課程～數學領域 90暫綱 http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_90.php 92課綱 http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_92.php 97課綱 http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php 108課綱 https://12basic.edu.tw/link-teacher.php 17、國小數學教材分析。國立教育研究院籌備處出版。台北縣三峽鎮。 http://203.71.239.23/naerResource/study/216/index.htm 18、國小數學課程概說-低年級。板橋教師研習會出版。 http://203.71.239.23/naerResource/study/217/main.htm 19、國小數學課程概說-中年級。板橋教師研習會出版。 http://203.71.239.23/naerResource/study/218/index.htm 20、國小數學課程概說-高年級。板橋教師研習會出版。 http://203.71.239.23/naerResource/study/219/index.htm 21、82年版部編本教科書。板橋教師研習會出版。 http://203.71.165.248/lib/TextBook/TBMath.htm 22、92年版部編本教科書。國家教育研究院出版。 http://www.naer.edu.tw/bookelem/u_booklist_v1.asp?id=267&bekid=3&bemkind=1 23、均一教學平台：https://www.junyiacademy.org/about 24、李源順教授網站 25、台中教大數學教育中心網站 26、國小數學教材教法分析：http://wd.naer.edu.tw/216/index.htm

Prerequisites

Timetable

Scores

Average GPA 3.94

Std. Deviation 0.25

Remarks

必修，須修過數學或普通數學，方可選本課程，「雙語教學師資職前培育課程」

Restrictions

限國小教育學程生

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization